معرفی دوره آموزش روان شناسی بین فردی
توسط اساتید فرهیخه و مجرب
نحوه تدریس آموزش روان شناسی بین فردی
توسط اساتید فرهیخه و مجرب
نحوه ثبت نام و شرکت در دوره
درخواست آزمون آنلاین دوره
معرفی دوره روان شناسی بین فردی
دوره آموزش روانشناسی بین فردی، روانشناسی علمی است که نهتنها در کلاسهای درسی و مراکز تحقیقاتی و آزمایشگاهی، بلکه در تمامی ابعاد زندگی روزمره ما قابل مشاهده است.
آموزش روانشناسی بین فردی، آگهیهای تلویزیونی، پوسترهای تبلیغاتی، اقدامات بازاریابی و طراحی وبسایتها تنها چند نمونه از استفادههای گسترده این علم در زندگی روزمره ما هستند.
با این وجود یکی از بهترین روشهای فراگیری چنین دانش گستردهای، شرکت در یک دوره آموزش روانشناسی است.
اگر تاکنون در یک دوره آموزش روانشناسی بین فردی شرکت کرده باشید، قطعا متوجه شدهاید که این دوره تفاوتهایی با سایر دورههای آموزشی دیگر دارد.
آموزش روانشناسی بین فردی
از طرفی مباحثی که در این دورهها مطرح میشوند ممکن است به نظر عجیب و متفاوت باشند و از طرف دیگر مدرس چنین دورههایی یک روانشناس به تمام معناست.
و حالات روانی شما را حتی بیشتر از شما تحت کنترل خود دارد!
اما با این وجود با کمی شناخت و آگاهی از این دورهها، خواهید توانست که به یک ستاره در دوره آموزش روانشناسی تبدیل شوید.
قبل از هرچیزی باید توجه داشته باشید که روانشناسی، علم مطالعه ذهن و رفتار انسانهاست.
برخلاف باورهای رایج در مورد این علم، روانشناسی صرفا ابراز همدردری و براساس اوهام و احساسات نیست.
بلکه این علم متکی بر روشهای علمی برای بررسی پرسشهای مختلف و رسیدن به پاسخ و همچنین نتیجهگیری از آنها است.
آموزش روانشناسی بین فردی، همچنین بر خلاف باور عموم این علم تنها به درمان و رسیدگی به افرادی کمک میکند که:
با رفتارهای عجیب و غیرعادی خلاصه نشده و به مطالعه در مورد افرادی با ویژگیها و رفتارهای طبیعی نیز میپردازد.
دوره آموزش روانشناسی بین فردی
در طول یک دوره آموزش روانشناسی بین فردی شما با طیف مختلفی از مطالعه ذهن و رفتار انسانها، مطالعات موردی، آزمایشات و پرسشنامهها مواجه خواهید شد.
در حالت کلی در یک دوره آموزش روانشناسی چهار هدف زیر دنبال میشود:
- توصیف افکار و رفتار انسان
- توضیحی برای به وجود آمدن این رفتارها
- پیشبینی این که چنین رفتارهایی چرا، چگونه و چه زمانهایی از انسان سر میزند
- تغییر و بهبود این رفتارها به عنوان جزئی از یک جامعه بزرگتر برای دستیابی به جامعهای بهتر
در چنین دورهای برخلاف دورههای مختلف دیگر ممکن است از جنبهها و زوایای مختلفی به موضوع ثابتی پرداخته شود.
برای مثال در مورد خشم، ممکن است گاهی علل بیولوژیکی و فردی آن مورد بحث قرار گرفته و گاهی در مورد علل محیطی، فرهنگی و اجتماعی آن صحبت به میان آید.
برخی از عمدهترین این دیدگاهها عبارتند از:
- دیدگاه شناختی
- دیدگاه رفتاری
- دیدگاه تکاملی
- دیدگاه انسانی

آموزش روانشناسی بین فردی
همچنین بهتر است بدانید که یک دوره آموزش روانشناسی بین فردی دارای زیر رشتههای متنوع دیگری است.
به این ترتیب که دانشجویان پس از گذراندن مراحل مقدماتی، با زیرشاخههایی همچون
روانشناسی بالینی، روانشناسی شخصیت، روانشناسی شناختی، روانشناسی رشد و روانشناسی اجتماعی رو در رو خواهد شد.
به عنوان یک دانشجو و یا برگزارکننده دوره آموزش روانشناسی بین فردی:
باید به این نکته نیز توجه داشته باشید که روانشناسی تنها از جنبه درمانی تشکیل نشده است.
هرچند که درمان بیماران یکی از عمدهترین وظایف یک روانشناس است.
اما با این وجود در کنار وظایف درمانی، اقدامات آموزشی، پژوهشی و مشاورهای نیز در دستور کار یک روانشناس قرار میگیرد.
اکنون با داشتن شناختی کلی ویژگیهای یک دوره روانشناسی، قصد داریم
شش ویژگی یک دانشجوی ممتاز در یک دوره آموزشی روانشناسی را به شما معرفی کنیم:
۶ کاری که قبل از حضور در یک دوره آموزش روانشناسی بین فردی باید انجام دهید
۱) مطالعه منابع فراوان
۲) تشکیل گروههای مطالعاتی در طول دوره آموزش روانشناسی
۳) دسترسی و ارتباط با اساتید
۴) افزایش مهارت گفتاری و نوشتاری
۵) تسلط کامل بر زبان بدن
۶) به چالش کشیدن دانش و آموزهها در زندگی روزمره
دوره روان شناسی فردی
سامانه آموزشی تگ بوک خود را برای تمامی افراد جامعه گسترش داده است به همین منظور ما دسته بندی دقیقی برای برگزاری کارگاه ها و همایش های روانشناسی قائل شده ایم که به صورت زیر می باشد:
۱٫ کارگاه تخصصی روانشناسی:
در این حیطه کارگاه ها ویژه روانشناسان، روان درمانگران و مشاوران می باشد. تمامی کارگاه هایی که در این زمینه برگزار می شود
توسط مدرسین مجرب و متخصص در همان زمینه با ارائه مجوز معتبر مرکز مشاوره روانشناسی وبسایت تگ بوک برگزار می شود.
در دوره های آموزشی روانشناسی بین فردی تخصصی علاوه بر تئوری مطالب که در سطح بالایی تدریس می شود
مرحله دوم ورود به مبحث عملی است زیرا از اهداف مهم ما تربیت روانشناسانی با تجربه و با صلاحیت درمان است
تا بتوانند در شاخه روانشناسی برای پیشگیری مشکلات جامعه با تدبیر قدم های محکمی را بردارند.
سامانه آموزشی تگ بوک اولویتش پرورش و شکوفایی روانشناسان و روان درمانگران به صورت تخصصی و حرفه ای می باشد
پس اهدافش را در زمینه سبب شناسی و درمان و کسب مهارت در آموزش رویکردهای مختلف گذاشته است.
۲٫ کارگاه روانشناسی عمومی:
در این حیطه هدف ما گزینش از تمامی اقشار جامعه است سعی ما بر این است
بتوانیم هرچند کوچک اما سهم بسزایی در آگاهی و ارتقاء سطح سواد جامعه برای بهبود روابط بین فردی و خودشناسی افراد داشته باشیم.
تدبیر مدیریت سامانه آموزشی تگ بوک آن است
که برای داشتن جامعه سالم نیازمند روان سالم هستیم و با بهبود روابط اعضای خانواده می توانیم آینده ای غنی تر و موفق تر را پیش بینی کنیم.
آموزش روانشناسی بین فردی
سوم: همایش روانشناسی:
همایش های روانشناسی در چند حیطه در سامانه آموزشی تگ بوک برگزار می شود.
الف. همایش روانشناسی رایگان:
در هر فصل و هر ماه میزبان تعداد زیادی از والدین و زوج های جوان هستیم
هدف از برگزاری همایش های رایگان متداوم رساندن عزیزان به سطحی از آگاهی و داشتن خانواده سالم می باشد.
با توجه به بازخورد از همایش های برگزار شده اخیر خوش حالیم که توانسته ایم
کمک بسزایی در جهت بهبود روابط والدین با فرزندانشان و یا در آرامش زندگی مشترک زوجین و شناخت دنیای فردی آنان داشته ایم.
ب. همایش رایگان متناسب با مناسبت ها است:
در این همایش ها نیز میزبان قشر خاصی از افراد جامعه هستیم
در روز زن و یا روز مرد و یا در مناسبت های مختلف از زوج های جوان و بانوان برای برگزاری همایش های رایگان دعوت به عمل آورده ایم.
ج. همایش های رایگان برای شرکت ها و ارگان های مختلف
سامانه آموزشی تگ بوک در کنار کار درمانی چند وجهی انجام می شود مثل نوروفیدبک ، بایوفیدبک و بازی درمانی ….
و در آخر لازم به ذکر است محل برگزاری تمامی کارگاه ها در سامانه آموزشی تگ بوک با فضایی کاملا استاندارد برگزار می شود.
سوالات متداول
[agroup first=”0″ connect=”107″] [accordion title=”بعد از خرید دوره چجوری به فایل ها دست پیدا میکنم؟” connect=”107″] بعد از ثبت نام در این دوره و تایید فاکتور لینک های نمایش برای شما فعال خواهد شد. [/accordion] [/agroup]
برنامه درسی دوره
بخش اول، رهایی از مشکلات بین فردی | 00:09:00 | ||
بخش دوم، طرحواره های ناسازگار | 00:06:00 | ||
بخش سوم، سبک های مقابله | 00:08:00 | ||
بخش چهارم، باورهای بنیادین | 00:12:00 | ||
بخش پنجم، رابطه ی بین فردی مطلوب | 00:10:00 | ||
بخش ششم، تصویرسازی طرحواره | 00:16:00 | ||
بخش هفتم، شناسایی فعال سازی طرحواره | 00:20:00 | ||
بخش هشتم، تمرین فعال سازی طرحواره، پیامدهای رفتاری طرحواره | 00:23:00 | ||
بخش نهم، آسیب شناسی، مفروضه های ACT، مفاهیم ACT | 00:26:00 | ||
بخش دهم، ACT، هدف گزینی | 00:21:00 | ||
بخش یازدهم، تله های زبانی، چالش ذهنی، پذیرش، توجه آگاهی | 00:26:00 | ||
بخش دوازدهم، مفروضه های MF ،mindfulness، فیزیولوژیک توجه آگاهی ، اثرات مثبت توجه آگاهی، نگرش های MF، تقویت توانمندی، توجه آگاهانه بر حواس پنجگانه، توجه آگاهانه بر تنفس، گفتگوی آگاهانه، مشاهده آگاهانه، مشاهده وقایع، ارزش ها در روابط بین فردی، شناسایی ارزش ها. | 00:42:00 | ||
بخش پایانی، بررسی ارزش ها و قصدهای رفتاری، واقعیت زدایی از افکار، استعاره های افکار طرحواره خاست، تناقض واقعیت زدایی از افکار، تکنیک رها سازی از افکار، خویشتن مشاهده گر، تکنیک رویارویی با هیجان، تکنیک پذیرش، ارتباط خشونت پرهیز، رویارویی در موقعیت های تعارض برانگیز، محدودیت گذاری، درخواست های جراتمندانه، انجام عمل متعهدانه یا اقدام موثر. | 00:22:00 |
shoma bi nazir hastin